El currículo como componente fundamental del proceso de formación e instrucción que lleva a cabo la institución universitaria.
Desde la perspectiva del pensamiento complejo, el currículo no se circunscribe a un plan de estudios o a un pensum que sigue un determinado estudiante para graduarse como profesional de una carrera cualquiera, sino que hace alusión a la trama sociocultural en medio de la cual se mueven las ciencias, las disciplinas y los saberes, además de los componentes institucionales que es menester integrar a la hora de formar e instruir a alguien.